Beatrice es trabajadora juvenil y coordinadora de proyectos en Cazalla Intercultural desde el 2017, en 2016 hizo su SVE en la misma entidad. Es licenciada en Ciencias para la Paz: cooperación internacional y transformación de conflictos (Universidad de Pisa). Colabora como activista en colectivos transfeministras interseccionales y antirracistas.

En la asociación, Beatrice es parte del departamento de actividades locales, coordina proyectos de ESC y Erasmus+ y es parte del pool de formación. Las temáticas a las que más se dedica son la inclusión, la participación y la interseccionalidad.

Coming from the faculty of Arts of Ljubljana where she studied Spanish and French
philology, from the moment she entered the classroom for the first time she became a strong defender of the principles of non-formal education.
Tea Stanic has been active in the area of education for Gender Equality and Human
Rights for the past 11 years. Currently working as manager of European projects at the Association Cazalla Intercultural in Spain. She started exploring the topic of Gender and Gender Based Violence (GBV) in 2008 when involved in the Daphne III Program, coordinating the project Heartbeat in Lorca and conducting workshops for Young people on GBV in intimate relationships. After that she leaded numerous trainings for facilitators, teachers and trainers on GBV and micro aggressions, leaded conferences and seminars on the topic on the national and
international level.
From 2014 specially focused on invisible racism and micro aggressions, exploring the topic of power relations and developing methodology to be used in formal and non-formal educational settings.
A part from that, since 2012 she is actively involved in the training pool of the Spanish
National Agency of Erasmus+ Program, leading trainings of the EVS training cycle and TCAs. Moreover, passionate multiplier of the learning to learn competence, global
education and graphic facilitation.

Gabriela forma parte del departamento de proyectos en Cazalla Intercultural. Licenciada a través de la Universidad de Silesia de Katowice en Polonia y posterior Máster en Estudios de Cine (Estudios Culturales). En 2015, obtiene la graduación como técnica de fotografía. Da ponencias sobre cine y fotografía en eventos culturales, cineclubs o en cines. Es autora de artículos sobre cine y fotografía en la revista cultural polaca „El Faro – iluminando la cultura” (título original – Reflektor). En los años 2010-2015, como estudiante de estudios culturales, cooperó con la Escuela de Lengua y Cultura Polaca de la Universidad de Silesia, ayudando a organizar clases de cultura polaca para los estudiantes del programa.

Estudió Trabajo Social en la Universidad de Murcia y ha realizado estudios de Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Desde 2012 es formador de formadores para ERYCA (European Yuth Information and Counselling Agency) y en 2013 terminó sus estudios de Périto Social para el Ámbito Judicial por en la Universidad de Murcia entro otras formaciones.

Lleva vinculado al trabajo con jóvenes desde 2008, año el que inició su andadura trabajando como mediador y facilitador para entidades y proyectos socioeducativos con la población juvenil orientados hacia la creación de espacios de participación juveniles que generen competencias y habilidades en nuestros jóvenes como instrumento de cambio en el medio que los rodea

Ha pertenecido al equipo gestión de una asociación juvenil entre 2006 y 2011, desarrollando actuaciones que promuevan el desarrollo integral y la creación de oportunidades de los jóvenes en zonas rurales.

A lo largo de estos años, ha estado involucrado en proyectos en Italia, Chile o Uruguay, así como ha trabajado para entidades que aúnan esfuerzos contra la trata de seres humanos y la explotación sexual.

En la actualidad trabaja como Técnico de Juventud e Información Juvenil, realizando actuaciones de asesoramiento y orientación juvenil, así como mediación para la participación, desarrollando acciones socioeducativas, preventivas y de concienciación ciudadana en diferentes temáticas de interés juvenil entre otras cosas.